Parcours Mythodologie 2025-2026
Pensée Critique & Médias
Apprendre à enquêter, décrypter et débattre dans un monde saturé d'informations.
14 modules
Modules du parcours
Le Cerveau et ses Heuristiques
Séance plénière
1 heure
Cette première séance constitue une entrée en matière engageante : elle attire l'attention avec des exemples surprenants, met en évidence que notre cerveau simplifie la réalité par des raccourcis utiles mais trompeurs, et démontre que l'esprit critique est une démarche concrète et nécessaire. Elle a aussi pour rôle de donner envie aux élèves de poursuivre le parcours et de les impliquer en recueillant leurs idées de sujets.
"Tester une Hypothèse : Atelier des Pots de Riz"
1 classe à la fois
2 heures
Les élèves rencontrent très tôt, notamment en ligne, des affirmations extraordinaires sur le pouvoir de l'esprit ou des émotions. En partant d'une hypothèse intrigante — les pensées influencent-elles la matière ? — on capte leur intérêt tout en leur montrant que la méthode scientifique permet de tester rigoureusement une idée, même surprenante. Cet atelier fait le lien entre curiosité spontanée et rigueur scientifique, en confrontant une croyance populaire à une démarche expérimentale.
Ligne Éditoriale et Angle Journalistique
1 classe à la fois
1 heure
Dans un contexte où l'information circule partout et en continu, les élèves doivent comprendre que tout média produit une vision du monde située. Cette séance leur permet de découvrir la notion de ligne éditoriale, d'expérimenter la diversité des angles journalistiques et de prendre conscience que l'objectivité absolue n'existe pas, mais que la qualité d'une information se mesure par sa transparence et sa rigueur.
Biais Cognitifs et Traitement de l'Information
1 classe à la fois
1 à 2 heures
Nos cerveaux utilisent des raccourcis mentaux pour simplifier la complexité du monde. Ces heuristiques, bien qu'utiles, entraînent des erreurs systématiques appelées biais cognitifs, qui influencent notre manière d'interpréter une information. Mais il n'y a pas que la réception : lors de la diffusion de l'information, les messages se transforment, se simplifient ou se déforment, amplifiant les biais individuels. Cet atelier permet de comprendre ces mécanismes pour mieux gérer à la fois la manière dont on traite et dont on transmet l'information.
Optimisation des Recherches et Bulles de Filtres
1 classe à la fois
1 heure
Chercher une information en ligne paraît simple, mais la qualité des résultats dépend autant de la formulation de la recherche que des algorithmes qui orientent les réponses. Cette séance apprend aux élèves à mieux utiliser les moteurs de recherche, à découvrir des alternatives plus respectueuses de la vie privée et à comprendre comment se construisent les bulles de filtres. L'objectif est de leur donner les moyens de garder la main sur leurs recherches et de diversifier leurs sources.
Quiz Sceptique – Penser en Probabilités
1 classe à la fois
30 min à 1 heure
À l'ère numérique, l'information circule rapidement, souvent sans vérification ni mise en contexte. Face à ce flux constant de messages, penser en termes de certitude absolue n'a plus de sens : il faut apprendre à raisonner en termes de probabilité, d'incertitude et de révision de jugement. Le Quiz sceptique propose une expérience ludique et collective pour aiguiser l'esprit critique : au lieu de répondre « vrai » ou « faux », les participants évaluent la probabilité qu'une affirmation soit vraie, puis découvrent et débattent les éléments de preuve associés.
"Faut-il le Voir pour le Croire ?"
1 classe à la fois
1 heure
Nous faisons naturellement confiance à nos sens pour comprendre le monde. Pourtant, illusions d'optique, biais perceptifs et contextes trompeurs montrent que notre perception n'est pas neutre. Cet atelier permet de découvrir comment nos sens peuvent être manipulés, comment notre cerveau reconstruit la réalité, et pourquoi « voir » ne suffit pas toujours à « savoir ».
Manipulation des Images et des Vidéos
1 classe à la fois
1 à 2 heures
À l'ère des deepfakes et des images générées par IA, la frontière entre le vrai et le faux devient de plus en plus floue. Les élèves sont quotidiennement exposés à des contenus visuels dont l'authenticité n'est pas garantie. Cet atelier leur apprend à identifier les signes de manipulation, à utiliser des outils de vérification et à développer un réflexe de prudence face aux « preuves » visuelles.
Outils et Stratégies face à la Désinformation
1 classe à la fois
1 à 2 heures
Face à l'abondance d'informations et à la circulation rapide des fake news, les élèves ont besoin d'outils concrets pour vérifier ce qu'ils lisent, voient ou entendent. Cet atelier propose une boîte à outils méthodologique pour naviguer dans le paysage informationnel complexe d'aujourd'hui.
Comment le Langage Influence nos Représentations
1 classe à la fois
1 heure
Le langage n'est pas un simple outil de communication neutre : il structure notre pensée, oriente nos perceptions et peut influencer nos représentations du monde. Cet atelier explore les liens entre mots, pensée et société, en montrant comment le choix des termes peut façonner notre compréhension de la réalité.
"Intelligence Artificielle : Entre Mythes et Usages"
1 classe à la fois
1 à 2 heures
L'intelligence artificielle fascine et inquiète. Entre fantasmes de science-fiction et réalités technologiques, les élèves ont besoin de repères pour comprendre ce que l'IA peut réellement faire, ses limites et ses enjeux. Cet atelier propose une démystification de l'IA, en distinguant ce qui relève du mythe et ce qui correspond aux usages actuels.
Décrypter les Techniques Rhétoriques
1 classe à la fois
1 à 2 heures
La rhétorique est l'art de convaincre. Utilisée depuis l'Antiquité, elle structure les discours politiques, publicitaires et médiatiques. Comprendre ses mécanismes permet de mieux résister à la manipulation et de construire soi-même des arguments solides.
"Illusions Perceptives : Quand nos Sens nous Trompent"
1 classe à la fois
1 heure
Nos sens semblent nous donner un accès direct à la réalité. Pourtant, de nombreuses illusions montrent que notre cerveau interprète, reconstruit et parfois se trompe. Cet atelier ludique et interactif permet de découvrir les mécanismes de la perception et de comprendre pourquoi il faut parfois se méfier de ce qu'on « voit ».
Enquête Finale et Restitution
1 classe à la fois
2 à 4 heures
L'aboutissement du parcours est la réalisation par les élèves de leur propre enquête. Ce temps de mise en pratique permet de mobiliser l'ensemble des compétences acquises : formulation d'hypothèses, recherche d'information, vérification des sources, analyse critique et communication des résultats.
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